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Intégrer un handicapé dans un groupe de voile
Handivoile - Voile / 2 Octobre 2008
L'expérience menée avec le collège Vaimoana et l'association Vaka Lä est intéressante : il s'agit de permettre à des élèves de l'Unité Pédagogique d'Intégration (UPI) de suivre des cours d'Education Physique et Sportive (EPS) au sein des classes du collège.
Ateliana reconnue par ses camarades
Ainsi, Ateliana a-t-elle participé au cours de planche à voile avec des camarades de 5ème. Les nombreuses séances effectuées avec l'UPI les années passées lui ont tout de suite permis de montrer aux autres élèves qu'elle est à l'aise sur ce support, d'où une réelle reconnaissance de ses capacités vis-à-vis des camarades de classe. L'intégration fut d'autant mieux acceptée qu'elle s'est improvisée « monitrice » en dispensant des conseils aux novices.
Mario s'ouvre aux autres
Le cas de Mario est tout aussi encourageant : peu enclin à venir se fondre dans un groupe, inhibé par des élèves qui lui auraient fait du tort, ce nouvel élève de l'UPI a manifesté beaucoup de courage en venant se mélanger avec d'autres enfants de 5 ème. Mario a embarqué en équipage, barrant à son tour comme les autres, rigolant en ch?ur : cette intégration est réussie, sans aucun doute.
L'autre regard
Mais notre expérience nous incite à la prudence: des tentatives pour intégrer certains handicapés n'ont pas fonctionné et nous avons obtenu le résultat inverse de celui souhaité. Quand l'expérience est concluante, le bonheur peut se lire sur le visage des personnes concernées comme sur celui des « valides » qui sont sensibilisés à cette problématique de l'intégration. Le regard que portent les autres sur le handicap peut ainsi se modifier, comme se transforme le comportement social des personnes en situation de handicap.
Pierre GINS
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