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Des apprentissages et un éveil sur le monde environnant pour les élèves de l'
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Unité Pédagogique d'Intégration : l'heure des évaluations

Activités scolaires - Voile / 10 Octobre 2007

Les séances de voile avec l'Unité Pédagogique d'Intégration (UPI) touchent à leur fin : l'heure est aux évaluations avant une remise de diplômes le 25 octobre à Vaka Lä devant les autorités du Territoire.

Un important travail de l'équipe pédagogique

L'UPI est une classe spécialisée située en collège pour les jeunes en difficultés scolaires, qui sont trop âgés pour rester ou pour intégrer une CLIS (Classe d'Intégration Scolaire) basée dans une école. Pour la quatrième année consécutive, nous accueillons cette classe dont les effectifs sont nécessairement peu importants : 9. En effet, un soutien et un suivi personnalisés sont réalisés minutieusement par l'ensemble des intervenants autour du professeur Monique Bertault. Ainsi, concernant les activités nautiques, un projet pédagogique détaillé a été mis en place tenant compte des capacités de chacun, intégrant ce qui est souhaitable d'aborder tout en composant avec les possibilités du lagon de Wallis. Puis au long des séances effectuées les jeudis matin, une attention particulière a été portée sur l'adéquation entre les activités proposées et ce que chacun pouvait en retirer. Socialisation, apprentissages, conceptualisation et verbalisation sont quelques uns des axes privilégiés qui guident les choix d'activités et surtout, la façon de les aborder.

Une fenêtre ouverte sur le monde

Chaque séance était différente, même si nous ne perdions pas de vue la nécessité de conserver des repères. Ainsi, lors de l'arrivée des enfants, chacun s'assoit autour de la table de la Maison Rose afin de se saluer mutuellement ;puis une conversation ayant pour thèmes le rappel de la séance précédente et la présentation de la séance du jour est entamée; cela tout en laissant s'exprimer librement les élèves sur leurs attentes, leurs envies. C'est l'occasion aussi pour les 5 encadrants (le Professeur Monique Bertault, le Brevet d'Etat spécialité sports adaptés Bruno Antoine et trois moniteurs de Vaka Lä), d'évaluer rapidement l'état de forme de chaque élève. Parmi les autres repères livrés aux enfants, il y a le rythme des séances : le goûter de la mi-matinée est attendu avec impatience car bien souvent les jeunes ne prennent chez eux le matin, pour petit déjeuner, qu'un bol de café. Et la mer, ça creuse ! Le ramassage de quelques déchets sur un morceau de plage figure aussi régulièrement au programme, histoire de sensibiliser les élèves à la propreté ; c'est également l'occasion de discerner les matériaux, de distinguer ce qui est fabriqué par l'homme ou pas, etc? .

Un autre regard

Alternant la pratique de la voile et les sorties d'éveil à l'environnement marin, les 12 séances se sont déroulées avec beaucoup de bonheur. Nous avons déjà évoqué dans les « articles » de notre site une visite sur un îlot particulier du nord de Wallis (« Comme un oiseau sans aile ») ou la découverte du sentier botanique de la baie de Ha'atofo. Il y eut également des navigations toniques en catamaran, des randonnées sur le récif, des essais en char à voile. Les apprentissages sont nombreux mais variables d'un élève à l'autre. Ce travail sera mis en valeur le 25 octobre devant les autorités du Territoire avec une remise de documents dont des livres de bord collectifs et individuels, réalisés en classe et à Vaka Lä. Une attestation de compétences nautiques sera également délivrée autour du traditionnel verre de l'amitié qui devrait associer les familles des jeunes : une façon de valoriser des personnes en difficultés vis à vis de proches qui sont généralement sensibles à la présentation d'un « autre regard » de leur enfant.

Pierre GINS


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